Comprendre pour mieux accompagner : Les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant

Les connaissances sur le jeune enfant évoluent d’années en années… ce module vous permettra de remettre à jour vos connaissances sur le développement global de l’enfant et de vous assurer que votre posture est favorable au développement de l’enfant et propice à un attachement sécure.

Objectif(s)

Comprendre les particularités du développement global de l’enfant et ainsi se situer dans une démarche de prévention.

Objectifs pédagogiques

• Analyser les postures favorables au développement de l’enfant à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement « sécure ».
• Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
• Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture de bientraitance.

Public concerné et pré-requis

• Assistant(e) Maternel(le)
• Assistant(e) Parental(e)
• Autre Professionnel(le) de la Petite Enfance

 Aucun prérequis

Contenus

• Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
• Les différents types de prévention et le principe d’attention précoce.
• La notion de sphère de développement ses différentes dimensions et ses grands principes.
• Les principaux apports de la théorie de l’attachement.
• Les postures favorables au développement de l’enfant à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement « sécure ».
• Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l’enfant.
• L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire affectif et cognitif.
• Le processus d’interaction des différents cercles de vie dans l’accompagnement de l’adolescent.
• Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte.
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

Financement

• Financé par l’APNI / Iperia dans le cadre du Plan de développement des compétences (58h annuelles pour les AM et les AP)
• Ou financement personnel