Interculturalité et accueil de l’enfant

 

 

Objectif(s)

Être sensibilisé à la notion d’interculturalité et être en mesure d’adopter des attitudes favorables pour établir un dialogue et construire une relation de confiance avec les familles pour permettre aux enfants de grandir sereinement entre deux cultures.

Objectifs pédagogiques

• Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
• Adopter une posture professionnelle de non-jugement en Instaurer des temps de dialogue centrés sur les pratiques et les choix éducatifs des parents.
• Se servir des activités ludiques et artistiques comme support au développement des compétences langagières et comme appui à la socialisation.
• Adopter une communication adaptée notamment aux compétences linguistiques de l’enfant et de sa famille.
• Utiliser des outils de communication adaptés pour transmettre les informations utiles aux familles et s’assurer de la bonne compréhension du message.
• Construire une relation de confiance avec l’enfant et sa famille en échangeant au quotidien sur les évolutions de l’enfant.
• Mettre en place un environnement propice et des moments favorisant la création « d’un pont culturel » et renforcer les liens entre les parents l’enfant et le professionnel.
• Expliquer aux parents le rôle du professionnel et les limites de son intervention afin de favoriser la collaboration.

Public concerné et pré-requis

• Assistant(e) Maternel(le)
• Assistant(e) Parental(e)
• Autre Professionnel(le) de la Petite Enfance

Aucun prérequis

Contenus

• La charte de la laïcité.
• L’identité culturelle et le principe d’acculturation.
• La parentalité à l’épreuve de la migration.
• Les conséquences psychologiques d’une immigration choisie ou subie.
• La place de l’enfant selon les cultures.
• La diversité des techniques de maternage selon les cultures.
• L’alimentation des enfants selon les cultures.
• Les stéréotypes culturels et les représentations de sens commun.
• Les activités ludiques et artistiques comme outil de médiation en situation interculturelle.
• Les grands principes de la communication interpersonnelle.
• Le non-verbal et les images comme soutien à la communication.

Financement

• Financé par l’APNI / Iperia dans le cadre du Plan de développement des compétences (58h annuelles pour les AM et les AP)
• Ou financement personnel