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Publié le 29 octobre 2026

Émotions, cerveau et développement de l’enfant : 3 formations pour mieux accompagner au quotidien

Une colère qui éclate au moment du départ, des pleurs difficiles à apaiser, un enfant qui se met soudain à mordre… Ces situations font partie du quotidien des professionnels de la petite enfance. Pour y répondre avec justesse, il faut comprendre ce qui se joue chez l’enfant. Les neurosciences affectives et sociales ont beaucoup fait évoluer nos connaissances ces dernières années. Planète Enfance propose trois formations complémentaires pour les intégrer à vos pratiques.

Pourquoi actualiser ses connaissances sur le développement de l’enfant ?

Les recherches récentes ont montré que le cerveau du jeune enfant est immature : il ne peut pas encore réguler seul ses émotions. Il a besoin de l’adulte pour l’aider à traverser la colère, la peur ou la frustration. Cette co-régulation repose sur la posture du professionnel, sur la qualité de l’attachement et sur un environnement sécurisant.

Ces connaissances changent le regard porté sur certains comportements. Elles permettent aussi de prévenir les violences éducatives ordinaires, d’adopter une posture de bientraitance et de mieux répondre aux besoins fondamentaux de chaque enfant accueilli. Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant va d’ailleurs dans le même sens.

Formation 1 : Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien

La formation Comprendre les émotions pour mieux accompagner l’enfant au quotidien aide à décoder les manifestations émotionnelles de l’enfant et à l’accompagner dans leur régulation.

Au programme :

  • le rôle des émotions et leurs manifestations chez l’enfant ;
  • la distinction entre les émotions de l’enfant et celles de l’adulte ;
  • la place de l’attachement dans la régulation émotionnelle ;
  • la communication bienveillante pour poser un cadre clair et réduire les situations d’agressivité ;
  • des techniques de relaxation à utiliser au quotidien.

Formation 2 : Les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant

Avec Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l’enfant, vous découvrez les bases des neurosciences pour proposer un accompagnement plus adapté et préventif.

Vous y aborderez :

  • l’influence du comportement des adultes et de l’environnement sur le cerveau en construction ;
  • les neurones miroirs et le rôle des hormones ;
  • les bienfaits du jeu et du maternage ;
  • les mécanismes du stress et ses effets, pour mieux repérer les signaux d’alerte ;
  • l’impact d’un usage inadapté des écrans.

Formation 3 : Les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant

La formation Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le développement global de l’enfant permet de faire le point sur les différentes sphères du développement, de la petite enfance jusqu’à l’adolescence.

Les points clés :

  • le cadre national pour l’accueil du jeune enfant et les évolutions réglementaires ;
  • la théorie de l’attachement et les postures favorables à un attachement sécure ;
  • les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques ;
  • la prévention et l’attention précoce ;
  • les changements de l’adolescence et les signes d’alerte.

Trois formations complémentaires pour un parcours cohérent

Chaque formation peut se suivre seule. Combinées, elles donnent une vision complète de l’enfant : ses émotions, son cerveau et son développement global. Un parcours idéal pour faire évoluer durablement vos pratiques professionnelles.

Les modalités en bref :

  • Durée : 14 heures, sur 2 jours, pour chaque formation.
  • Public : assistants maternels, assistants parentaux et autres professionnels de la petite enfance, sans prérequis.
  • Tarif : 0 € pour les assistants maternels et les assistants parentaux en activité (dans la limite de 58 heures par an). Financement individuel et financement OPCO : sur demande.

Se former près de chez soi ou à distance

Pour s’adapter à votre organisation, ces formations sont proposées en présentiel, dans plusieurs villes, mais aussi en téléformation. La formation sur le développement global de l’enfant est déjà disponible dans ce format. Les trois formations le seront à partir de 2027.

La téléformation se déroule en visioconférence, en direct avec un formateur et d’autres participants, à des dates et horaires définis à l’avance. Elle garde l’esprit d’une formation en présentiel : les participants échangent, partagent leurs expériences et réalisent des activités avec le formateur, mais depuis leur domicile. Une bonne solution pour se former sans avoir à se déplacer.

Attention : la téléformation demande une disponibilité totale pendant les horaires prévus. Il est donc indispensable de pouvoir suivre la formation sans interruption et de ne pas assurer la garde d’enfants durant ces temps de formation.

Retrouvez toutes les sessions en présentiel et en téléformation sur le calendrier des formations.

Questions fréquentes

  • Qui peut suivre ces formations ?
    Elles s’adressent aux assistants maternels, aux assistants parentaux et à tous les professionnels de la petite enfance. Aucun prérequis n’est demandé.
  • Les formations sont-elles gratuites pour les assistants maternels ?
    Oui. Pour les assistants maternels et les assistants parentaux salariés du particulier employeur et en activité, la formation est entièrement prise en charge, dans la limite de 58 heures par an.
  • Peut-on suivre ces formations à distance ?
    Oui, en téléformation. La formation sur le développement global de l’enfant est déjà proposée dans ce format, et les trois formations le seront à partir de 2027. La téléformation demande d’être entièrement disponible pendant les horaires prévus, sans garde d’enfants.
  • Faut-il suivre les trois formations dans un ordre précis ?
    Non. Chacune est indépendante. Les suivre toutes les trois permet en revanche d’avoir une vision globale du développement de l’enfant.
  • Quel est le lien entre émotions et cerveau de l’enfant ?
    Le cerveau du jeune enfant est encore immature. Il ne peut pas réguler seul ses émotions et a besoin d’un adulte disponible et rassurant pour l’aider à les comprendre et à les apaiser.
  • Une question sur ces formations ?
  • Notre équipe vous accompagne dans le choix de votre formation et les démarches de prise en charge. Contactez-nous pour en savoir plus.

Dernière modification le 29 octobre 2026 à 11h27

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