Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie de l’enfant

Comment accompagner les enfants dans leur quotidien et dans leur développement en les plaçant au centre des réflexions et leur donnant l’espace et les outils pour se construire comme individu ? Ce module vous permettra de réfléchir à votre manière d’accueillir les enfants dans votre quotidien professionnel et à les diriger vers leur autonomie.

Objectif(s)

Objectifs pédagogiques

• Mettre en œuvre un cadre contenant et ritualisé.
• Utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant durant les actes du quotidien.
• Faire participer l’enfant par de la guidance verbale physique et visuelle et ajuster ses gestes en fonction de ses capacités et de ses réactions.
• Aménager le domicile ou proposer des aménagements avec des espaces de soins sécurisés individualisés et respectueux de l’intimité de l’enfant.
• Adopter les postures prévenant les troubles musculosquelettiques et les principes d’économie d’effort.
• Organiser les soins d’hygiène de confort et le sommeil des enfants en fonction de leur rythme.
• Appliquer les gestes techniques liés aux soins d’hygiène et de confort selon les recommandations en vigueur et en utilisant le matériel et les produits adaptés.
• Adapter les techniques d’habillage et de déshabillage en fonction du degré d’autonomie de l’enfant.
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec sa famille.
• Utiliser selon les recommandations en vigueur les matériels de puériculture adaptés aux capacités et à l’âge de l’enfant.
• Transmettre les règles sociales d’hygiène et de sécurité en formulant des messages clairs positifs et adaptés à l’enfant.
• Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
• S’informer sur les recommandations de bonnes pratiques via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires.
• Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture de bientraitance au quotidien.

Public concerné et pré-requis

• Assistant(e) Maternel(le)
• Assistant(e) Parental(e)
• Autre Professionnel(le) de la Petite Enfance

Aucun prérequis

Contenus

• La place du professionnel dans les actes du quotidien : rôle posture et limites professionnelles.
• Les rythmes biologiques et les besoins physiologiques de l’enfant et de l’adolescent.
• La pudeur l’intimité et l’estime de soi.
• Le matériel et les produits pour les soins d’hygiène et de confort.
• Les enjeux autour de la notion d’acquisition de propreté.
• Les recommandations en vigueur concernant le couchage des enfants de moins de 2 ans.
• Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les actes du quotidien.

Financement

• Financé par l’APNI / Iperia dans le cadre du Plan de développement des compétences (58h annuelles pour les AM et les AP)
• Ou financement personnel