Le TDA/H : repérage et inclusion
réf :
TDAHRI23
14h00
Nouveau
Présentiel
Téléformation
Il est agité il ne tient pas en place il est TDAH ! Nous étiquetons sans bien même savoir ce que cela peut bien signifier et surtout comment agir au delà pour accueillir dans le respect de son individualité cet enfant… Et d'ailleurs Trouble de l'attention ne signifie pas nécessairement enfant turbulent... Celui qui semble être dans la lune constamment lui aussi pourrait peut-être diagnostiqué... Alors si nous définissions réellement ce trouble et si nous élaborions des propositions pour adapter nos accueils ?
Le plus
- Des techniques et des outils à mettre en pratique au quotidien
Objectifs
- Appréhender la singularité de l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement et ses besoins
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien
- Soutenir les parents
Savoirs
- Définition et prévalence symptômes et conséquences
- Préparer un outil d’observation
- Établir une organisation structurée pour l’accueil de l’enfant
- Le projet d’accueil : un outil indispensable
Famille de formation
Troubles et Handicap
Public
- Professionnel(le)s de la Petite Enfance à domicile ou en structure
Pré-requis
- Aucun
Modalité
- Présentiel
- Téléformation
Financement
OPCO - Financement personnel
Tarif
- Tarif INTER : 400€
- Tarif INTRA : Devis sur demande nous consulter
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