Objectif(s)
Explorer des stratégies pour soutenir et coconstruire l’éducation de l’enfant, tout en respectant les spécificités et les choix éducatifs des familles.
- Comprendre les évolutions sociétales et les nouvelles attentes des familles.
- Renforcer la communication et la collaboration avec les familles.
- Accompagner les parents dans leurs choix éducatifs.
- Adopter une posture professionnelle adaptée aux familles d’aujourd’hui
Le + de la formation
La formation se distingue par ses méthodes pédagogiques interactives, incluant des mises en situation concrètes, des jeux de rôle et des études de cas réels, permettant aux professionnels d’acquérir des compétences pratiques et immédiates pour communiquer efficacement avec les familles de modèles diversifiés.
Public concerné et pré-requis
- Les professionnels des établissements d’accueil du jeune enfant
Prérequis :
- Travailler en établissement d’accueil du jeune enfant
- Pour les formations en téléformation : avoir une tablette ou un ordinateur pour garantir une optimisation efficace du déroulement de la formation.
Contenus
- Les évolutions sociales et culturelles : impact de la société actuelle
- Les modèles familiaux contemporains : monoparentalité, homoparentalité, familles recomposées, gardes alternées, familles élargies, etc.
- Les besoins spécifiques des enfants : stratégies d’accompagnement
- La communication avec les familles : techniques, lien de confiance, écoute et empathie
- Les choix des familles : valeurs, limites et attentes, non jugement
Financement
Pour connaître les possibilités de prise en charge de votre formation, rapprochez-vous de votre service RH ou de votre OPCO (OPCO EP, OPCO Uniformation ou OPCO Santé).
Notre équipe peut également vous accompagner dans vos démarches de demande de financement.
Pourquoi choisir Planète Enfance ?
Planète Enfance propose des formations spécialisées à destination des professionnels de la petite enfance, s’appuyant sur une pédagogie active, des contenus actualisés et une approche bienveillante. L’objectif est de développer des compétences opérationnelles, directement mobilisables dans les situations professionnelles du quotidien.
Dernière modification le 25 juin 2026 à 11h32
